Navegar por los libros (45 total)
Autor : Henríquez Ureña, Salomé Camila
Descripción : En la obra y apuntes de la Profesora Emérita Salomé Camila Henríquez Ureña es común encontrar frases o párrafos entrecomillados o referencias a pasajes o personajes que luego no aparecen a pie de página con las aclaraciones correspondientes, como es…
Etiquetas : 12.0 - Ciencias Pedagógicas; 12.1.7 Español–Literatura; MES Ministerio de Educación Superior
Position: 16215 (62 views)
Autor : Henríquez Ureña, Salomé Camila
Descripción : En la obra y apuntes de la Profesora Emérita Salomé Camila Henríquez Ureña es común encontrar frases o párrafos entrecomillados o referencias a pasajes o personajes que luego no aparecen a pie de página con las aclaraciones correspondientes, como es…
Etiquetas : 12.0 - Ciencias Pedagógicas; 12.1.7 Español–Literatura; MES Ministerio de Educación Superior
Position: 14981 (68 views)
Autor : Henríquez Ureña, Salomé Camila
Descripción : En la obra y apuntes de la Profesora Emérita Salomé Camila Henríquez Ureña es común encontrar frases o párrafos entrecomillados o referencias a pasajes o personajes que luego no aparecen a pie de página con las aclaraciones correspondientes, como es…
Etiquetas : 12.0 - Ciencias Pedagógicas; 12.1.7 Español–Literatura; MES Ministerio de Educación Superior
Position: 17357 (56 views)
Autor : Hernández Sánchez, José Emilio (Coordinador)
Descripción : Panorama de la cultura y la literatura cubanas (siglo XVI-1898) resulta claro en cuanto a su contenido desde el propio título. Sin mayores pretensiones que aquellas que este anuncia, ofrece a modo general una perspectiva de la cultura cubana, que…
Etiquetas : 12.0 - Ciencias Pedagógicas; 12.1.7 Español–Literatura; UCPEJV Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona
Position: 18939 (48 views)
Autor : Herrera Rojas, Ramón Luis
Descripción : Panorama de la literatura infantil y juvenil es un texto de incuestionable valor: se caracteriza por su visión generalizadora y sistémica, por su orientación didáctica, logrado nivel de actualización y rigor científico. Gracias a la cuidadosa…
Etiquetas : 12.0 - Ciencias Pedagógicas; 12.1.7 Español–Literatura; SS Universidad de Sancti Spíritus
Position: 13061 (78 views)
Autor : Medina Peña, Rolando
Descripción : El texto que se presenta ofrece a los estudiantes e interesados en el tema, un análisis y reflexiones teóricas, la formación y desarrollo del pensamiento crítico. Ello implica reflexionar, analizar, polemizar, alrededor de diversas posiciones…
Etiquetas : 12.0 - Ciencias Pedagógicas; 12.1.24 Pedagogía–Psicología; 370 - Educación; UCF Universidad de Cienfuegos Carlos Rafael Rodríguez
Position: 15385 (66 views)
Autor : Gómez Gilbert, Domitila Elizabeth
Descripción : El texto abarca trece prácticas: Propiedades físico-químicas de los glúcidos; hidrólisis ácida de la sacarosa; Comprobación de las propiedades físicas de los aminoácidos; Propiedades electroquímicas de los aminoácidos; Propiedades químicas de los…
Etiquetas : 12.0 - Ciencias Pedagógicas; 12.1.21 Química Industrial; UCPEJV Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona
Position: 11825 (85 views)
Autor : Bermúdez Sarguera, Rogelio
Descripción : La obra puede ser útil a filósofos, psicólogos, pedagogos y a todos aquellos que de alguna u otra manera estén interesados en la investigación que focaliza la obtención del conocimiento y vía de ascensión a planos superiores desde la óptica…
Etiquetas : 12.0 - Ciencias Pedagógicas; 12.1.24 Pedagogía–Psicología; 370 - Educación; UCF Universidad de Cienfuegos Carlos Rafael Rodríguez
Position: 20035 (42 views)
Autor : Carnero Sánchez, Maikel; Arzuaga Ramírez, Misleidy; Ortiz Cárdenas, Tania
Descripción : La obra es una selección de lecturas, compuesta por artículos de 20 coautores, incluyendo el coordinador del proyecto, Dr. Maikel Carnero Sánchez. Es un texto para profesores universitarios de diversas cerreras y con distintos niveles de preparación…
Etiquetas : 12.0 - Ciencias Pedagógicas; 12.1.24 Pedagogía–Psicología; UCPEJV Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona
Position: 1831 (173 views)